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学生公告

4118云顶网站登录​关于举办第七届大学生课堂教学技能竞赛的通知

来源:云顶4008最新网站 浏览人数: 发布时间:2021-05-20

 


为了引导云顶4008最新网站师范生重视教育教学基本技能学习和训练,经研究决定举办温州大学云顶4008最新网站第七届大学生“课堂教学技能”竞赛。为做好本届课堂教学技能竞赛的各项工作,现将有关事项通知如下:

一、竞赛目的

促进师范生基本技能的学习与训练,提高师范生的教学基本素质和能力,加强师范生的教师专业意识,促进云顶4008最新网站教师教育的发展。

二、竞赛组织

主办单位:4118云顶网站登录

承办单位:4118云顶网站登录物理系、数学系

4118云顶网站登录团委、学生会

竞赛组委会:

 任:蔡风景

副主任:王艳伟 柯见洪 黄晓虹 郭洪欣 杨胜 方均斌 黄忠裕

 员:应向东 叶建柱 罗海军 蔡建秋 李士本 王振国  徐彦辉

       于恒国 朱中坚 罗勇 刘纪彩 曹蒙蒙 黄琼伟 张丽艳

三、竞赛内容

“课堂教学技能”竞赛要求参赛选手完成一个8-10分钟的模拟教学片断。模拟教学内容物理系学生可以选自《高中物理》必修课本中某一章节的片断,也可以选自初中《科学》七八年级课本中某一章节的片断;模拟教学内容数学系学生可以选自《高中数学》必修课本中某一章节的片断,也可以选自初中《数学》七八九年级课本中某一章节的片断;模拟教学过程要求有:讲解、板书、师生互动(模拟教学现场要有3-5位模拟中学生配合)、或实验演示,但无需课件(ppt),也无需上完一整节课的内容;竞赛要求参赛选手教学语言科学准确、教学思路清楚、教态自然、板书工整、师生互动良好,具体评分标准见附件。

四、竞赛程序及办法

本次“课堂教学技能”竞赛分初赛与决赛两个阶段

(一)初赛:初赛将以视频网评方式进行。要求各参赛选手拍摄8-10分钟的模拟教学片断视频(可用手机拍摄,但视频必须图像清晰,语音清楚,尤其要突出参赛选手的教学状态);将视频转换为mpg格式并以“班级+学号+选手姓名”命名,在2021527日之前上传到指定的亿方云盘2021-2022年度云顶4008最新网站第七届大学生课堂教学技能竞赛初赛视频”文件夹中的物理学专业https://v2.fangcloud.com/collection/e8f81ab987e95816c822eb406aaa0651或者数学与应用数学专业https://v2.fangcloud.com/collection/65849899439c5d0363c7718102120149直接根据所在专业打开链接即可上传,注意命名规则要正确,初赛将选拨不超过30%选手参加决赛。

(二)决赛:决赛将以现场竞赛方式进行。要求参赛选手在规定的时间内准备指定的课题内容,并在8-10分钟内完成指定内容的课堂模拟教学片断,由决赛评委现场打分。决赛课题、时间与参加决赛选手名单一起另行通知。

五、参赛对象、报名办法及奖项设置

(一)参赛对象

1. 2018级、2019级物理学(师范)专业、2018级、2019级数学(师范)专业全体学生必须参加;

2. 其他专业、其他年级学生自愿参加

(二)报名方法

有将初赛视频上传至亿方云盘的同学均视为报名参赛者特殊事项请联系黄晓虹老师(物理专业)(13758483030曹蒙蒙老师(数学专业)(17816258593团委学生会学风就业部鲁同学QQ2504351680,联系方式:13355850295;田同学QQ:1678891053,联系方式:15058025086


(三)奖项设置

竞赛“4118云顶网站登录师范技能(课堂教学技能)竞赛”奖,并按参赛人数的10%20%30%分别设一、二、三等奖若干名,对获奖的学生获奖证书和表彰奖励,本次竞赛将同时选拨优秀选手参加“全国师范生教学技能竞赛”和“温州大学师范技能竞赛”

附件:课堂教学技能评分标准

项目

 

分值

模拟

上课

80

教学目标

教学目标明确、具体,符合课标要求和学生实际

10

教学内容

重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确

10

教学方法

教学理念先进,教学内容处理得当,能较好处理教与学、知识与能力的关系,较好落实教学目标;突出自主、探究、合作学习方式,实现有效师生互动

15

教学过程

教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;教学演示规范

15

教学素质

教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、条理清楚、生动简洁

10

教学效果

按时完成教学任务,教学目标达成度高

10

教学创新

教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色

10

板书

设计

20

内容匹配

反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性

8

构图

构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著

6

书写

书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确

6

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